Also, ich war ja heute sowas von gut in der Hundeschulstunde. Tippse platzt fast vor Stolz. Mein Lehrer hat gesagt, ich hätte richtig viel gelernt und ich wäre echt schon super gut. (Was hatten die denn sonst erwartet? ICH bin schließlich nicht das Problem hier...)
Vorzeige-Smilla (Archivbild)
Ich habe gezeigt, wie gut ich ohne ziehen an der Leine laufen kann, wie toll ich "pöppes" (sitz) machen kann, wie toll ich am Strassenrand warten kann, wie gut ich sitzen bleibe wenn Tippse immerzu um mich herumläuft oder weit, weit weg geht, wie gut ich aufhöre zu motzen wenn Tippse einfach Wortlos weiter geht und mich ignoriert... und so weiter.
Da sollte Hund doch meinen, dass die Zweibeiner langsam mal zufrieden sind, oder? Aber nein... Nicht nur, dass Tippse zu meinem Lehrer meinte sie wäre jetzt zu 80% zufrieden (wie jetzt? Ich denke, da müssten 150% drin sein), nein, die haben sich auch noch neue Sachen ausgedacht:
Ich musste am Rande eines Spielplatzes sitzen und durfte NICHT rummotzen. Jedes mal, wenn ich nur gucke und nicht motze werde ich gelobt. Gleiches gilt für alle anderen Motzthemen...
Um das besser kontrollieren zu können soll Tippse sich jetzt ein "Markerwort" ausdenken. Ein Wort deshalb, weil ich (natürlich) Schiss vor dem Klicker habe. Wir dürfen alle gespannt sein, welches Wort DAS wohl werden wird.. Ich sag nur "PÖPPES" *stöhn*
Ausserdem wurde die Impulskontrolle nun auf das Stöckchenspiel ausgeweitet. Stellt euch das mal vor!!! Ist das nicht fies? Jedes mal, bevor sie mein Stöckchen schmeisst, wirft sie es jetzt erstmal vor sich auf den Boden und ich darf nicht ran. Dann wirft sie es auch gern nochmal.... ein Stück weiter von sich weg... und ich darf immernoch nicht. Ich muß im "pöppes" bleiben. Und erst, wenn ich das ausgehalten habe... dann, ja dann wirft sie das Stöckchen für mich... Och nööööööööööö!!
Ich kann euch sagen, Hund hat es auch als Musterschülerin nicht leicht *grumpf*


































